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前提假设

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shuiblue 发表于 2018-2-23 21:05 | 只看该作者 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 “前提假设”是NLP概念及技巧的基础,意思是说当我们思考或者处理事情的时候,可以假定人、事、物的关系就是这些“前提假设”中所说的一般,然后凭这些假定去设计自己的思考方向和行为。用这个方式,我们会发现思考和行为的效果更好。反复地运用这个方式,我们便不会陷入困境,而会更积极、有进步和提升。. Y6 I0 J9 e; M+ o3 D. \: X
  NLP不称这些前提假设为“原则”、“规定”或者其他较具肯定性的词语,因为NIP的精神是不大有兴趣去找出或者坚持什么是“真理”,因而避免了空泛的争拗或者僵化的执著。我们可以假设事情是这样的,让结果去引导我们下次应否再做同样的假设。
2 `# I9 c: ^* w( }& L4 D  香港NLP之父徐志忠神父说“前提假设”是NLP的免疫系统任何事情若能符合这些前提假设,都会有良好的效果,可以说不会出毛病的了。事实上,一个人若能事事以这些前提假设为思,言,行的基础,他便真真正正地活在了NLP里,也会事事顺利,天天开心的了:
- Q, @2 |. {0 d0 [: S  NLP是不相信“绝对”的学问,不同的NLP学府都有不同的前提假设版本(虽然基本的精神是一样的)。我曾经搜集了30多条,这里与大家分享的,是我认为其中最有效用的12条。
5 U& h( L0 G; R- F! ?1.没有两个人是一样的* `# r9 i  }  G0 b9 Q' }
(1)没有两个人的人生经验会完全一样,所以没有两个人的信念、价值观和规条系统会是一样。6 x  C3 y  L+ C+ U* Q/ s4 R0 \* u
(2)因此没有两个人对同一件事的看法能够绝对一致,亦没有两个人对同一件事的反应会一样,因此也没有两个人的态度和行为模式会完全一样。 : \. u2 o4 G! @: }$ g
(3)因此发生在一个人身上的事,不能假定发生在另一个人身上也会有同样的结果。
8 T2 |) t, O* Y% a# R* F. {/ c(4)人与人之间的不同,建造了这个世界的奇妙可贵。0 Z- M, h. O. C. P
(5)尊重别人的不同之处,别人才会尊重自己独特的地方。7 E7 g( p( P, O
(6)每一个人的信念、价值观和规条系统都是在不断变化中,所以没有一个人在两分钟是一样的。2 F! `( ~" N3 ^; S
(7)两个人之间的信念、价值观和规条不一样,不一定会使两人不能沟通或者难以发展出良好关系。
& f1 a! ?0 ?8 s6 R(8)给别人空间,即新生别人的信念、价值观和规条,才能有良好的沟通和关系。
; A3 e# J' u( _1 W(9)同样地,自己与别人的看法不一致,也是正常的事。 ( r  C2 y' `, Q- K8 k# X/ M
(10)在尊重别人的信念、价值观和规条的同时,我们也有权利要求别人尊重自己的信念、价值观和规条。
$ s& j$ E& ~0 M" @7 k* u) F2.一个人不能改变另一个人
6 F5 z- g# n2 O0 [  }, z(1)一个人不能改变另外一个人,每个人只能改变自己。2 _9 G  i- u0 Z1 T3 z. G
(2)一个人不能推动另外一个人,每个人都只能自己推动自己。. Z* D3 F+ n1 s0 Q1 S/ V# h
(3)找出对方的价值观,创造、增大或转移对方在乎价值,对方便会产生推动自己的行为。3 i& L6 o" [3 E6 _) G0 A
(4)一个人因此不能“教导”另外一个人。一个人只能引导另一个人去学习。. f+ `/ K# V, @* B9 G; s+ P
(5)因此一个人不能指望另外一个人放弃自己的一套信念、价值观和规条,而去接受另外的一套。; I" W  A# ^: ^& E
(6)每个人的信念、价值观、规条系统只对本人有效,不应强迫别人接受。
- l! ]7 T! z6 O; h(7)改变自己,别人才有可能改变。( i! S' X, ?* X$ X& s" j  _
(8)好的动机只给一个人去做某件事的原因,但是不能给他控制其他人,或使事情恰如他所愿般地发生的权利。
+ [# d4 V+ k8 X, j* }1 P9 G# f(9)不强迫别人跟随自己的一套信念、价值观和规条,别人便不会抗拒。
9 d0 q. W+ C6 V6 ]6 y) ~$ w(10)同样地,我们只能自己推动自己,而不能寄希望于他人或环境改变。5 s; z1 g8 X6 \# g0 H/ `0 ~9 ^
3.有效果(比只是强调道理)更重要
' n9 r, F+ f) y" A9 v7 Q' l. C(1)只说做法有道理或者正确而不顾有没有效果,是在自欺欺人。" N' o  j8 e6 N! g  B4 }
(2)在三赢(我好、你好、世界好)的原则基础上追求效果,比坚持什么是对的更有意义,,3 r. _7 u2 D3 v$ f, t
(3)说道理往往是把焦点放在过去的事实上;注重效果则容易把注意力放在未来。  G4 S4 r2 D; r7 D
(4)任何计划的设计都是为了效果;效果是所有行动的目的。
9 |& ^. Y' m+ H2 ~& ^$ i/ @$ n& Q(5)有道理是由理性方面的标准来决定的。因为没有两个人的信念、价值观和规条系统一样,所以没有两个人的“道理”是一样的。0 z0 o6 p5 h6 {) T9 C3 @& g
(6)坚持道理,只不过是坚持一套不能放在另一个人身上的信念、价值观和规条。! S  y6 A/ `! [" R. |; ~, {, {
(7)真正推动一个人的力量是在感性的一边,再加上理性方面的认同,效果才会出现,,故此,有效果需要一个人的理性和感性上的共鸣。6 N2 \2 a0 Y# l
(8)没有效果的道理,是背弃了信念和价值的规条,应该加以检讨。' C, t5 l* D) T
(9)有效和有道理往往可以并存,但必先由相信有这个可能的信念开始。, S. c) p% E3 Z# m% y3 d; j* u
(10)只追求有道理但无效果的人生,难以有成功和快乐的体验。9 A( ~2 n: T2 ?8 A
4.我们只是活在由自己的感官所塑造出来的主观世界
/ P. W7 W3 ]8 C; b(1)每个人运用自己的感觉器官把资料摄人(摄人过程),感官的运用是主观的和有选择的,因为不能,亦不需要把所有资料捕捉。
( y, P8 Y7 j3 R0 I! E(2)摄人的资料经由我们的信念、价值观和规条系统过滤而决定其意义,亦因此能储留在脑中(编码过程)。我们的信念、价 值观和规条系统是主观地形成的,故此,过滤出来的意义也是主观的。+ {7 \, @4 ^# A: H) Z
(3)我们每一个人的世界,都是用上述的方式一点—一滴地塑造出来,亦因此是主观的。
6 p, w) Q5 _4 W(4)我们只能用上述方式建立对这个世界的认知,没有其他的方法。* n1 f! o9 r% [# i( ]) D) z/ J
(5)没有绝对的真实,只有主观的真实,或者相对的真实。/ n" o7 w) R9 k& H" {
(6)每个人的世界都只是在他的脑里。我们是凭大脑对世界的认知去处理每一件事的。
$ j* I; f) w6 i  N% g  f(7)改变一个人头脑中的世界,这个人对这个世界中事物的态度便会改变。( h6 X; q; |$ e! ]% R  L' _$ n/ K
(8)每个人都是用自制的地图在这个世界里生活。
. K0 z+ {% ?8 A! L  F$ g(9)改变主观经验在头脑中的结构模式,事情对我们的影响便会改变,我们对事情的感觉亦会改变。 ·
3 Q- u8 a  s6 m- a3 v2 v+ u5 J(10)我们无须改变外面的世界(我们无法知道它是怎样的,只要改变我们自己(头脑中的世界),我们的人生便会有所变 。
1 Z1 u& \, d* y(11)事情从来都不会给匀压力,压力是来自我们对事情的反应。
6 e% p5 b/ ^! t* l5 L(12)情绪也从来不是来自某人的言行,或者环境的转变,而是来自我们对它们的态度,亦即是我们的信念、价值观和规条系统。9 v( u0 D7 U0 M9 n$ }9 h
5.沟通的意义决定于对方的回应* _  \6 Y3 s: `% D" l- M% c
(1)沟通没有对与错,只有“有效果”与“没有效果”之分。3 Q) T& r" r$ U: t. Y& n6 Z
(2)自己说得多“对”没有意义,对方收到你想表达的讯息才是沟通的目的。9 E) x) }8 d* b5 V
(3)自己说什么不重要,对方听到什么才是重要的。: o. q  c' z0 @( q3 B% f9 H# g# s; u
(4)同样的话可以用不同的方式说出来,使听者完全收到读者想要传达的讯息,便是正确的方法。
+ E& I/ {" T6 _4 T% q; Q! x(5)沟通的效果,来自声调和身体语言的比来自文字的更大。
$ q& u5 _( p8 s8 e# I- H8 @" d7 Q7 `(6)沟通讯息的送出与接收在潜意识层面的比在意识层面的大得多。
1 t% u) x9 s/ u' K5 Z+ H1 ]' |, s(7)没有两个人对同样的讯息有完全相同的反应。  }/ t2 g- O) b" d/ X4 W
(8)说话的效果由讲者控制,但由听者决定。
2 U6 \; L  O% z* J. E; ~' _" \(9)改变说的方法,才有机会改变听的效果。: N# H: z% |6 ~0 Q
(10)沟通成功的先决条件是和谐气氛。
8 }! G4 P% }+ [3 t5 N+ O9 V. w(11)抗拒是对讲者不够灵活的指正。1 X) Y$ [% M, w9 @/ _2 k
6.重复旧的做法,只会得到旧的结果
' z7 p9 U& F  y(1)做法不同,结果才会有所不同。
! Y* _; U# i' V: q2 k(2)如果你做的事没有效果,改变你的做法。任何新的做法都会比旧的做法多一分成功机会。' w  t* i* o9 p- `
(3)想明天比昨天更好,必须用与昨天不同的做法。
1 {" F7 T3 i: I- b(4)改变自己,别人才有可能改变。6 M% o2 K0 ?* p$ o" B" R  W, m
(5)世界上的所有事物从来都是处于不停的改变之中,不肯改变的便面临淘汰或失败的威胁。
8 q& m! M4 Q  b+ ~(6)只有不断地改变做法,才能保证与其他事物的关系有理想状态。: s. Z3 d" b( ^8 P* h* {$ z8 q5 T
(7)“做法”是规条,目的是取得价值,实现信念。维持最有效果的规条,就是灵活地不断修正做法,这样才能保证取得价值,实现信念。3 H' U8 R5 {7 H( V. ~
(8)改变是所有进步的起点。. ^( }+ i8 ^0 K2 R
(9)习惯使我们不用思考便能做某事,这使我们忘记去凭所有事情的效果而作出修正。
1 f6 y4 t; G) i- n(10)祈望别人改变才能使自己更好,倒不如想想自己怎样改变才能取得效果。  Z( e- a! M4 O: \
7.凡事必有至少三个解决方法, c1 L: ?% y* ?/ {1 H" G# f0 `0 D2 }
(1)对事情只有一个方法的人,必陷困境,因为别无选择。
$ r3 ~8 J, D& z  T' A( q(2)对事情有两个方法的人也会陷入困境,因为他给自己制造了左右为难,进退维谷的局面。% L* k+ T2 `: r; a, ^0 G! `8 F
(3)有第三个方法的人,通常会找到第四、五,甚至更多的方法。* S, y7 W4 M7 q* E5 S5 z+ _
(4)有选择就是有能力。所以,有选择总比没有选择好。
4 T; N6 n# q) _(5)至今不成功,只是说至今用过的方法都达不到预想效果。2 u7 m# T5 N, J/ i  C4 c' P3 D
(6)没有办法,只是说已知的办法都行不通。
! e( }& Y0 n0 Z) H! T2 R(7)世界上尚有很多我们过去没有想过,或者尚未认识的方法。
3 ~$ G; R! x6 }" Q(8)只有相信尚有未知的有效方法,才会有机会找到它,从而使事情发生改变。) U! ^# V9 y$ p! j$ V
(9)不论什么事情,我们总有选择的权利,而且不只一个。2 L; x4 b. `; ~7 a
(10)“没有办法”使事情划-上句号,“总有办法”则使事情有突破的可能。+ z: |" s2 {5 V  U/ z# S: v
(11)“没有办法”对你没有好处,应停止想它;“总有办法”对你有好处,故应把它留在脑中。
# }. ?( r8 z% d(12)为何不使自己成为一个能找出办法的人?
0 a* Y0 X5 x- T# B" c(13)“重要的是你想不想回家,而不是这条路通不通。”(请参阅“破框法”)( b  k7 ?" w. |: b5 Q: M1 {  T; Z
8.每个人都选择给自己带来最佳利益的行为
5 m3 R$ `2 E2 a2 Q(1)每一个人做任何事最终都是为了满足自己的一些深层需要。
0 R1 z: h; T- _3 M& ~(2)每一个人的行为,对他的潜意识来说,都是当时环境里最符合自己利益的做法。. u! N' v1 e8 C. y3 E% n' C
(3)因此,每个行为的背后,都必定有正面的动机。
; J2 v, @' g& s; k  I, T(4)动机不会错,只是行为不能达到效果(满足背后正面动机的效果)。
2 e0 i# i( I, }# U( m$ D(5)接受一个人的动机,他便会觉得我们接受了他这个人。
# C" M9 z7 W) U7 U  V2 E3 M8 f& p(6)了解和接受一个人的正面动机,才容易引导一个人改变他的行为。# N- y3 f( C0 E0 w( W: _" m
(7)动机往往处于潜意识的层面,不能意识地说出来。
% u7 }! P+ O" ~- X(8)找出行为背后的动机,最容易的方法是问该行为企图得到什么价值。: W$ V6 }" F' X
(9)任何行为在某些环境中都会有其效用。5 r/ S' [$ V; z3 A; z
(10)因此,没有不对的行为,只有在当时环境中没有效果的行为。
. Z! l* T$ {- b, V9.每个人都已经具备使自己成功快乐的资源
. {( s3 \0 D. l2 R(1)每一个人都有过成功快乐的经验,也即是说有使自己成功快乐的能力。
6 n- q1 e/ d0 ]8 Q1 A8 j& k* _$ w& z& B(2)人类只用了大脑能力的极少部分,增加对大脑的运用,很多新的突破便会出现。$ \2 _! d- }& W) G
(3)增加运用大脑的能力,人类比以前更易把效果提升(现在已有大量的技巧发展出来)。; A1 |  |; {( G- ~2 a
(4)每一个人都可以通过改变思想而改变自己的情绪和行为,因而改变自己的人生。
0 u+ U5 V( t: F: d/ ]: I1 _(5)每天遇到的事情,都有可能给我们带来成功快乐的因素,取舍全由个人决定。
3 c0 E6 h, B8 H; {7 x& ?( V(6)在所有事情或经验中,正面和负面的意义同时存在,把事情或经验变为绊脚石还是踏脚石,由自己决定。
) L2 l( R, K; V% |7 A4 m- M(7)成功快乐的人所拥有的思想和行为能力,都是经过一个过程而培养出来的。在开始的时候,他们与其他人所具备的条件一样。
; U, l- H" B3 @+ R6 F  `(8)有能力给自己制造出困扰的人,也有能力替自己消除困扰。
) c8 D- o' ~7 Z(9)情绪、压力、困扰都不是源自外界的事物,而是由自己内心的信念、价值观和规条系统产生出来的。
" R1 Q- U$ u# o# f3 r(10)自己不信有能力或有可能,是使自己得不到渴求的成功快乐的最有效保证。
  |: B; [  i9 n) \9 u" Z$ M* h0 l10.在任何一个组合里,最灵活的人最能影响大局' O6 ]& ]6 v5 d; }9 X  V
(1)灵活是指有一个以上的选择,选择便是能力。因此最灵活的人便是最有能力的人。  K. ~7 n( g9 [$ p3 b* ?2 G
(2)灵活来自减少行使自己的一套信念、价值观和规条,而多凭观察而运用环境所提供的其他条件。
" B+ |- Z% n7 M2 v: Z  j2 c2 i(3)灵活是使事情更快有效果的重要因素。因此,亦是人生成功快乐的重要因素。% K3 A# t  K& C6 g: e7 H- ~
(4)每一个人都可以通过改变思想而改变自己的情绪和行为,因而改变自己的人生。
6 v/ @) k8 b+ w0 `4 B0 z9 F4 U/ @(5)容许不同的意见和可能性,便是灵活。7 ?" T! [, p/ C5 ~( J7 J
(6)在一个群体中,固执使人紧张,灵活使人放松。(7)灵活不代表放弃自己的立场,而是容许找出双赢的可能性(更进一步说是三赢)。( K0 N1 v% r% P! F$ l
(8)在沟通中,明白不代表接受,接受不代表投降(放弃立场)。2 q( k( Q# J3 l4 c& }2 M  [' I, s4 |
(9)“流水”是学习灵活的最好隐喻。
& ]" L" p& a+ w: F(10)灵活是用自己的步伐去作出转变;而固执则是在被逼的情况下作出转变。8 [5 r0 K* r& t3 _8 E
11.没有挫败,只有回应讯息, x* M4 E( \' t7 Z4 n3 Z2 }+ `3 h
(1)“挫败”只是指出过去的做法得不到期望的效果,是给我们需要改变的讯号。5 `3 B& `6 O3 l3 l
(2)“挫败”只是在事情划上句号时才能用;欲想事情解决,即使事情仍继续下去,这二字仍不适用。6 G9 S! F6 l; I! Z
(3)“挫败”是指过去的事;“怎样改变做法”是指向未来。
) s4 |" c  ]+ r, H6 k8 l(4)挫败是过去的经验;而经验是让我们提升自信的踏脚石,因为经验是能力的基础,而能力是自信的基础。4 c" ^# t, c, j+ _8 Z
(5)每次“挫败”,都只不过是学习过程中修正行动之一。0 f  y1 |: M' c8 L! L" Q
(6)人生里所有的学习,都是经由不断地修正而达致完善。' l. t& o. Z# c5 y. m7 j
(7)要想成功,首先要相信有成功的可能,然后找出需要怎样改变。“回应讯息”正是保证这点。% D, Z0 p! U. |( P6 Z
(8)掌握了每次“挫败”带来的教训,每次便都变成了学习。, N" q! D' _, @* B" j
(9)自信不足的人,潜意识里总是在找“不用干下去”的借口,“挫败”二字便很容易冒出来。3 v3 B5 b7 e4 V2 ]0 r& M
12.动机和情绪总不会错,只是行为没有效果
/ e/ J! d2 y0 B% @5 g(1)动机在潜意识里总是正面的。潜意识从来都不会伤害自己,只是误会地以为某行为可以满足该动机,而又不知有其他做法的可能。
  N* [# E& ]+ x" |(2)情绪总是给我们一份推动力,使人们想去摆脱某个环境或状况。情绪是使我们在该件事情之中有所学习。学到了,情绪便会消失。* e; x6 v( r& u( W
(3)我们可以接受一个人的动机和情绪,同时不接受他的行为。 5 |8 ?2 J6 p* v1 s7 w2 I% O
(4)接受动机和情绪,便是接受那个人。那个人也会感觉到你对他的接受,因而更肯让你去引导他作出改变。/ g2 B6 {' w6 s4 e  |+ ~
(5)任何一次行为不等如一个人;一段时期不等如一生。0 W7 ?/ B1 S5 {8 R2 t( A* c9 l
(6)行为不能接受,是因为没有效果;找出更好的做法,是两人的共同目标,能使两人有更好的沟通和关系。
# ~: v1 i% a9 ^; q4 }2 h(7)找出更好做法的方法之一是追查动机背后的价值观。! D) m6 x+ ~' C

, u& p8 ^2 e+ H; g6 Q6 W
( D4 V& x5 O5 n
6 B( f0 R" t" a5 x4 G# g( |' j相关阅读:NLP销售25条前提假设
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