自从我给孩子们讲了小蝌蚪找妈妈故事后，孩子们经常追着我问：“老师，春天来了，小蝌蚪出来了吗？老师，我们到哪儿能找到小蝌蚪？老师，小蝌蚪它吃什么呀！”老师，他怎么变成青蛙妈妈样的” ………面对孩子问这么多关于小蝌蚪的问题，我想，是呀！能不能给向小朋友抓些小蝌蚪，让孩子们亲自进行喂养，问题不就自然解决了。总比，我给孩子讲有用的多。可现在，在我们农村几乎找不到池塘、长期有水洼的地方了，到哪儿去找蝌蚪呀。经过我到处询问、打听，终于找到小蝌蚪藏身之地了。
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于是，我利用星期天，来到了弥河公园，用渔网抓了满满一瓶子小蝌蚪。星期一的早晨，小蝌蚪被我悄悄的带进了活动室，当孩子们发现班里有了小蝌蚪后，别提孩子们有多高兴了，孩子对活生生的小蝌蚪特感兴趣，他们都想看看，摸摸小蝌蚪。有的孩子还好奇的问：“老师，小蝌蚪有嘴巴吗？小蝌蚪先长哪根腿？一连串的问题，他们有太多想知道的事情。是啊！孩子的生活经验有限，接触小动物的机会很少，面对活生生的小动物，怎么会不喜欢呢！看到幼儿充满好奇的目光，我知道了他们的需求，抓住这个机会，我们来认识、观察小蝌蚪。了解他的生长过程，但这需要一个长期的过程，幼儿对小蝌蚪的兴趣能否持续呢？小蝌蚪一天天长大，小朋友的观察还在继续，争论也时常发生。在这观察和争论中，他们懂得的东西更多了，也随之长大了。 |
