胎儿都是天才

《胎儿都是天才》这是迄今为止世界上最为精彩的一种胎教方法。一对普通的美国夫妇培养了四个天才儿童：大女儿5岁时，便从幼儿园一下子升到高中一年级，10岁便成为当时全美最年轻的大学生，其他三个女儿也同样优秀。四个孩子的智商都在160以上，都被列入了仅占全美5%的高智商者的行列。她们是如何培养出来的呢？清晰详尽的“斯瑟克胎教法”将告诉你答案。
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& ]8 A- G7 z# t美国的斯瑟蒂克夫妇十分重视胎教，4名女儿智商奇高，均达到160以上，他们归功于胎教孙。

% B+ E  F2 v8 k8 w斯塞迪克夫妇后来总结了自己的胎教方法，并辑录成书，要点如下：
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1.经常用悦耳、快乐的声音，唱歌给胎儿听多播旋律优美的音乐，选择节奏明快的音乐或歌曲，将幸福与爱的感觉传递给胎儿。
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% U& Z0 A! K3 a( U/ m! g) K5 K2.随时与胎儿交谈由早上到晚上就寝，一天里在做着什么，想着什么，都跟胎儿说。例如，早上起床, 跟胎儿说早安，告诉他现在是上午，可以将当天的天气告诉胎儿。
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) s  K2 b- w7 R! g3.念图书故事给胎儿听念图书给胎儿听时，自己必须先了解故事的内容，然后用丰富的想像力，把故事说给胎儿听，说故事时，声调要富感情，不要单调乏味。

4.多出外散步，增长见识出外散步，是给胎儿社会学习的时间，为了扩大学习范围，最好经常改变路线。散步时，无论是看到什么，如车辆、商品、行人、植物，都可以将它们变成有趣的话题，细致地描绘给胎儿听。例如路上遇见邮差，便告诉胎儿邮差穿怎样的制服，邮差可以帮我们派信等。
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5.利用形象语言在白色的图书纸上，利用各种色彩来描绘文字或数字，加强视觉效果。教导嘴上文字时，除反复念之外，还要用手描绘字形，并牢牢记住文字的形状与颜色，而且要有形象化的解说，以Ａ为例，可以对胎儿说，Ａ好像是一顶高尖的帽子，然后选出一个以Ａ为首的单词教给胎儿，如Apron（围裙），并跟胎儿说，这是妈妈在厨房烹饪时要穿的，今天这件的图案很大，此外，妈妈还有好多件。以后，妈妈会穿着它做饭给你吃。教导数学时，也要用形象的教导法，如告诉胎儿1加1等于2时，不妨说妈妈有一个苹果，如果爸爸给我一个苹果，那么，我们有两个苹果了。

6.出生后跟进等小孩出生以后，最好把胎教所用过的东西，放在婴儿的面前，如此一来，婴儿会慢慢回忆起以前学过的东西。





                              第一章：我们家出了四个天才儿童         


    我们有四个孩子，大女儿苏珊，二女儿斯蒂茜，三女儿斯蒂芬妮和小女儿吉安娜。这四个孩子的智商都在１６０以上。通常智商达到１４０即被认为是“天才”，因而她们都无一例外地被列入占全美５％的高智商者的行列。

: @* d% `  d* y& o　　苏珊出生后两个星期就能讲单词，第三个月就能讲句子，１岁６个月的时候，就能读高中的教科书。我们从小就不把她当成什么也不懂的婴儿而对她讲那些婴儿语言，总是像对成人一样对她讲话，而她也完全能理解我们所讲的内容。５岁时，她接受了加利福尼亚ＳＯＩ的迈阿里•弥克博士主持的智力测试，智商达到１７０以上，阅读力、运算力、理解力、记忆力、判断力、表达力都在标准以上。此外，她在情绪方面的各种测验成绩也很优秀。
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　　这样，苏珊从幼儿园一下子就升到了初级学校的九年级（相当于日本高中一年级）。１０岁时，她接受了ＳＡＴ大学的入学资格考试，取得了接近最高分６９０分的成绩，成为全美最年轻的大学生。１４岁便获得学士学位，１６岁时已是芝加哥伊利诺斯大学医学院二年级的学生了。
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" m7 j& T0 s( _  A　　苏珊下面的三个妹妹，也都是在出生后两至三个星期开始讲话的，也具有和姐姐相似的能力。苏珊１６岁时，１３岁的斯蒂茜在芝加哥的曼达雷茵大学读二年级，１１岁的斯蒂芬妮上高中三年级，最小的吉安娜９岁，也上初中三年级了。
     阅读整本书请点击：〈胎儿都是天才〉

谢谢楼主，共同发展

好好 学习了 确实不错