先放一段幼儿舞蹈的视频，然后我们再谈幼儿舞蹈。" f4 {2 b: e' X5 A& V
视频: 幼儿舞蹈-踏浪" H, w' ~) v9 q1 d6 h3 Q+ T
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舞蹈是比较适合幼儿学习的，对幼儿的身心发育都具有重要意义。
8 m! K$ ^# B& E1 Z6 q$ r' S 我们为什么要培养幼儿舞蹈能力?
9 M- y2 H, ]" J2 e+ p! y* R* n 幼儿舞蹈不仅可以陶冶幼儿的性格和品德，幼儿舞蹈还可以发展幼儿身体运动的机能。7 s2 R: x0 V7 d# t/ V& Y
1、培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能。
/ r6 l% p: y0 X1 i 2、培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。
, _ S8 g: V2 C$ e 3、培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡、协调能力等，从而实现孩子身体素质的全面提高。4 m. [. w! T+ ], K. @
4、培养儿童良好的姿态和气质。
) u! M1 o# g, p* Q+ G. N( ~ 5、培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。+ B& Z$ _7 B; ^
幼儿舞蹈都有哪些特点, E4 X' n% d3 E* F5 e% h* A7 x
幼儿舞蹈边歌边舞，形象直观，易于被儿童理解和接受，对儿童的身体素质、情感、审美、注意力等方面有着十分重要的意义，明显促进儿童身心的健康成长。5 ^, [2 ?) e( T1 K6 s1 o% e
学习幼儿舞蹈能给孩子带来什么好处
$ ?- b" W7 x& D3 h 幼儿舞蹈通过科学系统的训练方法，培育孩子们良好的姿态以及高贵的气质，增强孩子身体的协调能力，培育身体对节奏的敏感性，给孩子美和艺术的熏陶，开发他们的艺术潜能。同时，学习幼儿舞蹈还能培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等，提升儿童的学习效果，实现儿童学习成绩的提高，培养孩子的综合能力，为孩子的全面发展打下基础。
; h! _2 l3 ~# `0 h6 g 幼儿舞蹈的教学方法# A1 G1 Y" j! i7 h) O2 U, W: Q0 ?8 O
儿童天性好动，喜欢模仿，喜爱看舞蹈节目，更渴看参与表演。在这些年的舞蹈教学中，我根据各年龄阶段幼儿认知发展水平的不同特点，总结出了适合儿童在学习和表演的四种模式的舞蹈创编和教学方法，逐步实现了教学的主动性，收到了良好效果。
2 P8 G0 Y8 P5 b) X 1、启发性的教，创造性的学。1 Y! |8 O) F& Q ~% ]" M
2、加强音乐课的趣味性：激发幼儿学习舞蹈的爱好，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等熟悉成分参加的智力活动，情感、意志非熟悉成分，也起着重要的作用。因此，必须从激发爱好进手，激发幼儿的求知欲。幼儿伟大教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个幼儿对舞蹈的爱好，要重视培养过程，而不应该夸大结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力，把握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，进步爱好，又促进了能力的进步。
; M1 j' J" z: ]# Q 3、在教学中以表扬为主，教师要以自己的情绪感染幼儿。教师本人兴高采烈，幼儿才能精神饱满，使幼儿沉醉在愉快的环境中，享受着音乐的美。
' O+ I/ c' P3 q' ^5 W$ M 4、教师必须重视对舞蹈教材的分析：分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研幼儿舞蹈大赛究教练的方法。分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练，举一反三的方法，引导幼儿往发现，促进幼儿多思考，促进幼儿积极主动学习。 |
