3岁前宝宝有艺术能力吗？
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2 _( P. [4 N# N Y8 z$ E艺术是宝宝认识和把握这个世界的方式之一，是对世界认识和表达的一种方式。8 E Z) A; U# b6 W$ j+ z4 b
% x) H1 O8 c+ s2 T& p3岁前宝宝的艺术能力，指宝宝能够在艺术活动中具有初步的感知与体验、创造与表现、反思与评价的能力，但最重要的是能够体验艺术的快乐。
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3岁前宝宝已经具有了一定的艺术能力，如随着节奏感强的音乐晃动手臂、随着摇滚乐一扭一扭；或者对颜色特别敏感，可以随性涂抹出自己认为好看的图案，并随着年龄增大，宝宝对颜色的认知与表现能力会越来越突出。
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艺术对宝宝的重要作用
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·促进宝宝感官的发展6 ?8 b3 d$ A! s) G+ l
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宝宝随着音乐有节奏地晃动身体，发展了宝宝的节奏感、身体整体协调性；绘画能力对于宝宝视觉以及空间能力的发展具有重要作用；语言表达能力、听觉能力也在宝宝艺术能力的发展中得到了发展。艺术能力与感知觉能力的发展相铺相成、相互促进。9 ]" ^3 m6 W% B$ o! V; J
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·艺术能力的发展与宝宝个性发展相互作用
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) u8 U! u L0 r0 ?艺术表达的过程是宝宝心境和情感的表达。也许他很高兴，因为颜料的涂抹可以带给他快乐；也许他很不高兴，可以借助对乐器的敲击发泄他的不满。
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6 r" c- j7 A: E' T& I; W+ j! v·愉悦宝宝的身心
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艺术活动最重要的是要带给人们审美快乐，让宝宝享受到快乐才有存在的价值。宝宝涂画了一张作品，当他兴致勃勃地拿给爸爸妈妈看时，它带给宝宝的快乐是无法形容的。
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/ c: {( M; }' U5 v8 k# M& X培育宝宝艺术能力5措施
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措施1 为宝宝准备充足的艺术材料# ~4 h4 A4 m0 [, C; `3 w
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为宝宝准备各种各样的颜料，让他自由地探索各种颜色带来的快乐，或许不久之后您就会发现，宝宝创作出了一幅“印象派”画作；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，或许不久之后，您会发现宝宝创作出了一首令人“情绪激昂”的“军队进行曲”。
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' Y+ k( s9 W! s) _8 ?6 l; C措施2 与宝宝一起创作诗歌
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3岁前宝宝语言的发展非常迅速。您从来没跟宝宝讲过的话，他突然有一天自己会说了。如果您经常与宝宝一起唱儿歌、读诗歌，潜移默化中，宝宝的语言能力就会得到很快的提高，宝宝的创作能力也会相应地有很大提高。( e F9 M: }* U
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措施3 与宝宝一起做音乐游戏
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7 C/ J0 q$ A( ~1 X, r8 y# S( D在宝宝最喜欢的活动方式——游戏中，让他体验音乐的乐趣。音乐与游戏的结合可以让宝宝在游戏中自由地进行创作和表演，更直观地感受到音乐的抑扬顿挫。$ H4 Z/ L# P% |% F+ h2 P% s! t$ V
7 M4 I0 F% a8 C( x( C4 W( F措施4 用身体动作来感受艺术* B9 J1 a" \( O5 _! [/ Q" l* ^
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3岁前宝宝的思维特点是动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。比如，宝宝喜欢“小燕子”的歌，您可以让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子是怎么飞的。
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, {8 K* ^: {, i9 t/ C( S措施5 重视艺术感知与体验 2 [" R8 Z& P, K3 b
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艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。因此，您不能只注重宝宝创作了什么，而应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。
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艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限表达空间，培育的方式千变万化，每个宝宝的具体情况也不一样，关键是您有没有从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。如果您重视，宝宝的创造力一定会让您大为吃惊的！
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% C5 \& m4 O; x# p% G, Z文刘迎杰
; G/ T" a, J2 ?1 `2 j" m: s% d本文由《亲子》杂志授权摇篮网独家发表，未经许可，禁止转载。 |
