从小培养责任感 / Q4 p6 o4 N( O' W5 m/ V
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1920年，有一位11岁的美国男孩在踢足球时不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家索赔12.50美元。父亲让男孩对自己的过失负责。他为难地说：“我没钱赔人家。”父亲说：“我先借给你，一年后还我。”从此，这位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，经过半年的努力，他终于挣足了12.50美元还给了父亲。这个男孩就是后来成为美国总统的里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。” / D" m0 q& N( ^; ~- n
- v* s' y5 r6 M. J% U 点评：父母要教育孩子从小对自己的行为负责，不要替孩子承担一切。
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捕捉成才的敏感区
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* [, J' A# O& O ^: L 19世纪著名的数学家、物理学家麦克斯韦很小的时候，有一次父亲叫他画静物写生，对象是插满秋萝的花瓶。在麦克斯韦的笔下，花瓶是梯形，菊花成了大大小小的圆圈，叶子则用一些奇奇怪怪的三角形表示。细心的父亲立即发现小麦克斯韦对数学特别敏感，就开始教他几何学和代数，培养他的数学才能。 ) I4 K, [, Y/ l' U& I# ^/ V
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点评：孩子在五六岁时会对某一方面表现出极特殊的敏感。父母要及时捕捉孩子的“敏感区”，顺势予以引导。 6 \4 c# M- `* r9 m% I
4 R5 U" v" ^8 V9 a" u7 S 在实践中教育儿童 6 L7 q e/ q# h3 ~4 q7 ~
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在瑞典，2岁多的小班学生最初学的单词除了“你好、谢谢”以外，都是森林里的植物及野果的名称。在夏天，每星期中有两天需要老师带着小宝贝们到森林里玩耍或做小试验。例如，在地上挖几个坑，分别将塑料袋、纸、玻璃、香蕉皮等埋入，过了几个星期后再挖出来，看看发生了什么变化，据此对小孩讲解土地可以或不可以吸收哪些垃圾。瑞典的环境建设搞得那么好，这与他们自身从小受的教育是分不开的。
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点评：与理论教育相比，实践教育更加形象直观，便于儿童接受。 |
